クラスの全員と握手したり、自由に会話したりするなどの体験活動を
通して、さまざまな友達と楽しく触れ合うことができる。

発問１　出合いから今日まで何日たちましたか。
　

指示１　目をつむりなさい。
　

説明１　出合ってから１週間が過ぎました。しかし、まだ一度も口を きいたことのない人がいるかと思います。
人と人が心を開いて、隠し事なく心の交流をすことは、とても楽しいことです。そこから学校って楽しいなと思えて 来るし、頑張るぞという気持ちもわいてくるものです。
　今日は、そんな学習をします。
　静かに目を開けなさい。
　

指示２ それでは、これから、やめというまで自由に席を立って歩き回ってもらいます。
　歩き方で、みなさんを占って見せます。はい、どうぞ。
　

指示３ やめ。自分の席に戻って座りなさい。
　

説明２ 人について歩くのは、人に頼ろうとしている人です。
　小走りに動く人は、ちょっぴり目立ちたがりの人。
　ポケットに手をつっこんだり、体を触っている人は、ちょっと自分に自信がない人、自分の心を外に充分に開いていない人です。
　

指示４ もっとゆったりと自分自身を感じながら、もう一度歩いてごらん。はい、どうぞ。
　

指示５ 「だーるまさんが、こーろんだ。」「ストップ！」
その場で聞きなさい。
　

指示６ これから出合った人と、片っ端から握手してみなさい。
　３２人クラスですから、３１回握手しなくちゃいけませんよ。必ず全員と握手するのです。速く終わった人から席に着くんだよ。
　誰が一番速いかな。始め。
　

説明３　見ていると、目を合わせず手を触っているだけの人がいました。
　

発問２ これは、どういう意味だと思いますか。
　

指示７ 目を合わせ、線で結び、しっかり握らないと握手とは言えないのです。
　では、もう一度握手してきます。
　ただし、男子は女子と、女子は男子と握手をしてきます。
　全員としっかり握手できたら席に戻りなさい。
　はい、どうぞ。
　

説明４ （　　　）さんは、相手の目をしっかり見て握手していました。　また、（　　　）さんは、にっこり笑顔で相手と握手していましたね。　　そして（　　　）さんは、「こんにちは。」という言葉を添えていましたよ。とってもすばらしいです。
　このような態度というのは、とっても大事なことなんです。
　相手と会話するときも、そのようにすると相手はとても気持ちがよくなるんです。
　また、二人の間の距離は、心の距離でもあるんです。離れ過ぎだと、何かよそよそしい感じがしますね。もっともくっつきすぎても話しづらいけどね。（笑）
　

指示８ それでは、隣の（近くの）席のお友達とひざを向かい合わせなさい。
　

指示９ これから３分間あげます。お互いに好きなことを聞いて答えなさい。
　何を聞いてもいいですが、一方的にならないようにしましょう。答える方は、嫌なことであれば「それは答えたくないです。」と言って断っていいです。
　友達のこと・趣味・好きな物何でも尋ねましょう。
　後で、隣の人が答えてくれたことを発表してもらいますからね。
　では、始めてください。
　

指示１０ では、相手の友達が何と答えてくれたのか発表してもらいます。「〜さんに、〜とたずねたら、〜と答えてくれました。（〜だそうです）。」と話しましょう。
　

説明５ 今日はたくさんの友達と仲良くできましたね。
　誰とでも気軽に話せる仲良しクラスにしたいですね。